Разказ за Коста Рика и обитателите на пещерите на централноамериканската държава ще ни представи днес пещернякът и учен Станимира Делева. Събитието ще се проведе в залата на Регионалния природонаучен музей от 19 часа с вход свободен.
Коста Рика е страна, която въпреки скромния си размер приютява над 5% от биоразнообразието на Земята. Пищните дъждовни гори, активните вулкани и безкрайните плажове привличат поколения учени, изследователи и авантюристи от цял свят. Въпреки многобройните експедиции, които се организират всяка година, обширни области на странта все още остават диви и непроучени -например югоизточният регион, наречен Брунка на името на обитаващото го индианско племе.
В регион Брунка все още се срещат т.нар. „първични“ дъждовни гори, недокоснати от човешка дейност, както и голямо разнообразие от местообитания, разпръснати от брега на Тихия Океан до над 4000м.н.в.. Този регион е и с най-голям брой открити пещери в страната. Обилните тропически дъждове са изваяли обширни лабиринти от тунели и галерии, обитавани от многобройни видове животни – насекоми, паяци, слепи риби, змии, а понякога и големи бозайници като пуми и ягуари.
Най-интересните пещерни обитатели несъмнено са прилепите – в Коста Рика се срещат над 100 вида, включително прилепите вампири и плодоядните листоноси прилепи. Въпреки огромното им разнообразие обаче, пещерните прилепи в Коста Рика доскоро остават непознати. Едва наскоро проучването на пещерните прилепи в страната буди интереса на малък екип от изследователи. Създаден е проектът „Brunca bats”, целящ да изследва пещерите на региона и да помогне за опазването им. Проектът е създаден през 2016 г и оттогава са проучени над 40 пещерни, над половината от които са описани за първи път. Това е първото научно изследване на голям брой пещери и тяхната фауна в Коста Рика.
Освен, че е много важен за опазването на пещерите, проектът e интересен с това, че в основата му стои едно момиче от Пловдив. Как се е стигнало до тази странна връзка между България и Коста Рика ще разберете, ако посетите презентацията.